حضور نماینده یونیسف در کرمانشاه به منظور نیاز سنجی مدارس استثنایی
تاریخ انتشار: ۲۹ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۰۱۶۳۹۷
علی محمد بیگی در گفتگو با خبرنگار خبرآنلاین کرمانشاه، اظهار کرد: بر اساس برنامه‌ریزی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، صندوق کودکان ملل متحد حمایت‌های مادی و معنوی از این سازمان به عمل می‌آورد.
وی افزود: این کمک‌ها در قالب توسعه توانبخشی و مشاوره، کاردرمانی و خدمات است که به آموزش و پرورش استثنایی و کودکان کم توان ذهنی و اوتیسم می‌شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کرمانشاه تصریح کرد: امروز (دوشنبه) نماینده سازمان یونیسف برای رصد این ابزارهای موجود که به عنوان ابزار کار در مسیر سنجش استفاده می‌شوند در کرمانشاه حضور می‌یابد.
وی خاطرنشان کرد: ارزیابی فضا، تجهیزات و امکانات این مراکز و پیگیری و راستی آزمایی کمک‌های گذشته و نیاز سنجی و امکان سنجی کمک‌های بعدی هم هدف دیگر این بازدید است.
محمد بیگی تاکید کرد: این کمک‌ها بیشتر در قالب طرح های آموزشی و در مسیر توسعه و تجهیز مدارس استتنایی استفاده می‌شود.
وی با بیان اینکه استان کرمانشاه دارای ۶٨ مدرسه استثنایی با ضمائم و ٢۵ مرکز سنجش، آموزش و توانبخشی است، گفت: یک هزار و ۶٠٠ دانش‌آموز استثنایی در مدارس استان کرمانشاه تحصیل می‌کنند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کرمانشاه تشریح کرد: از مجموع دانش‌آموزان مشغول به تحصیل در مدارس استثنایی استان کرمانشاه، یک هزار نفر پسر و ۶٠٠ نفر دختر هستند که ٨۵٠ نفر در شهر کرمانشاه تحصیل می‌کنند.
46
برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1779384منبع: خبرآنلاین
کلیدواژه: استان کرمانشاه وزارت آموزش و پرورش مدرسه دانش آموز آموزش و پرورش استثنایی استان کرمانشاه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۰۱۶۳۹۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مدارس کشور به واقعیت افزوده مجهز می‌شوند؟
در دنیای امروز همه چیز به سمت هوشمند شدن پیش می‌رود. روندی که تکنولوژی اصلی‌ترین نقش را در آن بازی می‌کند.
مسعود بهرامی، مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران گفت: رویکرد ما در دوره ابتدایی بازی محوری است. اتاق‌های بازی یادگیری، بازی‌های کمک آموزشی و فناوری واقعیت مجازی و ابزارهای آن (عینک) ابزارهایی هستند که ما برخی از مدارس را برای آموزش به آن ها مجهز کرده‌ایم.
بهرامی گفت: در حال حاضر در هر منطقه یک مدرسه به سخت افزار و محتوای آن مجهز هستند. دانش‌آموزان برای تقویت یادگیری خود از آن ها استفاده می‌کنند.
وی با اشاره به این که VR به مدارس پر جمعیت ارائه شده است؛ اظهار کرد: ما به گونه‌ایی برنامه ریزی کرده‌ایم تا در فواصل مختلف چند مدرسه بتوانند از این فناوری استفاده کنند.
این در حالی است که فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با باشگاه خبرنگاران جوان گفته بود: در مدارس ما از روش‌های مختلف چند رسانه‌ای همچون ویدئو پروژکتور، فیلم، صوت و آزمایشگاه استفاده می‌شود؛ اما از واقعیت مجازی و افزوده در مدارس ایران استفاده نمی‌شود.
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟